PUBLICACIONES Y EDICIONES

PRIMERA PARTE: CRISIS DE LA UNIVERSIDAD PÚBLICA

INTRODUCCIÓN
1.1. La Constitución Política
1.2. La Función del Estado en el caso de la Educación Superior
1.2.1. Reglamento Institucional de Universidades Privadas en actual vigencia
1.2.2. El país no debe permitir tiranías académicas
1.3. El punto de vista de la Comisión de Educación y Cultura del Senado Nacional

LA EDUCACIÓN
2.1. La Educación base fundamental del Desarrollo
2.2. La Educación en Bolivia
2.3. La Universidad en el mundo moderno
EL DESARROLLO DE LAS UNIVERSIDADES. LA UNIVERSIDAD DESDE EL PUNTO DEL DERECHO POSITIVO

LA UNIVERSIDAD PÚBLICA BOLIVIANA
4.1. Rol Social de la Universidad Pública
4.2. La desactualización en la oferta de carreras
4.3. La longitud de las carreras en las Universidades Públicas
4.4. Las carreras son inconclusas en elevado porcentaje
4.5. Presupuesto de la Universidades Públicas
4.6. La crisis de la Universidad Pública es Dolorosa
4.7. ¿Cuál es el resultado de esta crisis?
4.7.1. Otras consecuencias de la crisis de las Universidades Públicas
4.8 La Universidad Pública y la Constitución Política del Estado
4.8.1. El incumplimiento del Art. 52 de la CPE
4.8.2. La posición artificial del C.E.U.B.
4.8.3. Interpretaciones erróneas de la Constitución
4.9. ¿Cómo debe interpretarse la Constitución?
4.10. La correcta interpretación de la CPE en el caso de las Universidades Privadas
4.11. La aplicación del texto constitucional
4.12. Reconocimiento por el Poder Ejecutivo
4.13. Vigencia de los Poderes Públicos

EL PROCESO ACADÉMICO DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR
5.1. La Universidad Pública pretende constituirse en rectora de la Educación Superior sin respaldo Constitucional ni Académico
5.2. Estatuto Orgánico de la Universidad Boliviana Pública
5.3. Necesidad de Planes Académicos modernos
5.4. La Cátedra libre y la "enseñanza democrática", en las universidades públicas
5.5. Diferencia entre profesionales de una "Universidad democrática, autonomista, co-gobierno y antiimperialista", y de profesionales de las mismas universidades cuando estuvieron intervenidas

CONTROL DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR
6.1. ¿Quién garantiza el correcto Desarrollo del Proceso Académico en las Universidad Públicas y Privadas?
6.2. Subsecretaría de Educación Superior e Investigación Científica
6.3. Las Universidades Privadas en la Legislación de la República Argentina

SEGUNDA PARTE: LA UNIVERSIDAD PRIVADA DEL VALLE

7.1. Presentación
7.2. Personalidad Jurídica
7.3. Introducción

BASES PARA LA CREACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DEL VALLE
8.1. Construir el futuro
8.2. El dominio Tecnológico
8.3. Rol de los Sistemas Educativos

CONSIDERACIONES SOBRE EDUCACIÓN Y EL MERCADO PROFESIONAL
9.1. Objetivos nacionales
9.2. Requerimiento de profesionales
9.2.1. Analfabetismo
9.2.2. Nivel de instrucción
9.2.3. La población en edad activa
9.2.4. Requerimiento de mano de obra
9.2.5. Requerimiento por grupos ocupacionales
9.2.6. Requerimiento de personal calificado
9.2.7. Composición y comportamiento del mercado profesional
9.2.8. Profesionales y técnicos ocupados, oportunidades de trabajo profesional

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